2017上半年教師資格《小學綜合素質(zhì)》模擬卷(8)

　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.小薇在課堂上總是默默無言.陳老師給她寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子。每一次作業(yè)，你總是那么認真;每一節(jié)課上，你是那么專心。什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢?”關(guān)于陳老師的做法，下列描述不正確的是(　　)。

　　A.陳老師樹立了“以人為本”的評價理念

　　B.陳老師的評語有利于促進學生的發(fā)展

　　C.陳老師關(guān)注到了學生的優(yōu)點和閃光點

　　D.陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評價

　　2.關(guān)于全面發(fā)展的學生觀的敘述不正確的是(　　)。

　　A.全面發(fā)展的學生觀是以承認學生差異和個性發(fā)展為基礎(chǔ)的

　　B.全面發(fā)展的學生觀關(guān)注學生的整體性，視學生為具有獨立意義的主體

　　C.全面發(fā)展的學生觀就是要求所有學生同步發(fā)展

　　D.全面發(fā)展的學生觀提倡尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生的發(fā)展?jié)撃?/P>

　　3.“雪化了變成什么?”一個學生回答：“變成了春天!”這個富有想象力，又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是(　　)。

　　A.學生的獨立性

　　B.學生的創(chuàng)造性

　　C.學生的完整性

　　D.學生的發(fā)展性

　　4.一名就讀于蘇州某小學的王同學，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是(　　)。

　　A.該老師沒有顧及王同學的自尊及人格

　　B.該老師應(yīng)對王同學的行為進行批評訓斥，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰

　　C.該老師應(yīng)激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為

　　D.該老師應(yīng)及時尋找王同學自言自語的原因

　　5.楊某犯有先天性心臟病，經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年入小學接受教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，楊某的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出延遲人學申請，批準申請的單位是(　　)。

　　A.當?shù)乜h級人民政府教育部門

　　B.當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

　　C.當?shù)貙W校、村委會或者居委會

　　D.當?shù)厥〖壢嗣裾逃块T

　　6.政府有關(guān)部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當依據(jù)實際情況，對未成年進行職業(yè)教育，是在(　　)情況下。

　　A.未成年人已經(jīng)掌握了所有規(guī)定年限的義務(wù)教育知識

　　B.未成年人不想繼續(xù)接受義務(wù)教育

　　C.未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學的

　　D.服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育

　　7.某市一些小學周圍，有很多以小學生為服務(wù)對象的牙齒護理工作室。為了招攬更多學生，老板將做過牙齒護理的學生實例張貼在學校附近建筑物上。這種行為(　　)。

　　A.侵犯了學生的生命健康權(quán)

　　B.侵犯了學生的隱私權(quán)

　　C.有違商業(yè)道德，應(yīng)處以行政拘留

　　D.同法部門應(yīng)依法對老板店鋪進行查封

　　8.實驗小學三年級的周某在音樂老師的悉心指導下獲得了市歌唱比賽二等獎，獎金500元。對于這500元，以下說法正確的是(　　)。

　　A.應(yīng)該規(guī)其監(jiān)護人所有

　　B.監(jiān)護人沒有獎金的所有權(quán)

　　C.周某代表學校比賽，獎金應(yīng)是周某與學校共同擁有

　　D.獎金的取得也有音樂老師的一部分

　　9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出要加強教師隊伍建設(shè)，以下保障措施錯誤的是(　　)。

　　A.提高教師業(yè)務(wù)水平

　　B.倡導教育家辦學

　　C.建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍

　　D.以城市教師為重點，提高小學、初中、高中教師隊伍整體素質(zhì)

　　10.未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機關(guān)應(yīng)當保證其繼續(xù)接受(　　)教育。

　　A.文化知識、法律知識或者行為方式

　　B.文化知識、思想政治或者法律知識

　　C.文化知識、職業(yè)技術(shù)或者道德規(guī)范

　　D.文化知識、法律知識或者職業(yè)技術(shù)教育

　　11.某小學指派嚴老師帶領(lǐng)本校學生參觀博物館，學生小陽因燈光昏暗而摔傷，對于小陽所受傷害，應(yīng)承擔責任的是(　　)。

　　A.嚴老師

　　B.學校

　　C.小陽

　　D.博物館

　　12.社會上曾流傳一句話：研究導彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說，當個服務(wù)員一個月還能掙三千多呢。面對這些言論，作為一個小學老師必須(　　)，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。

　　A.樹立崇高的職業(yè)理想

　　B.具備嚴謹治學的教學態(tài)度

　　C.采用靈活多樣的教學手段

　　D.了解小學生的身心發(fā)展特點

　　13.某老師對一位學習成績較差的學生說：“你生來就不是讀書的料。”該老師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一要求?(　　)

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.關(guān)愛學生

　　C.教書育人

　　D.為人師表

　　14.計算機技術(shù)多媒體教學進入小學，要求小學教師參加相關(guān)軟件使用的培訓。四十多歲的史老師一聽說這個消息就犯了愁，作為一個“計算機盲”，自己壓根不想學，于是她和校長提出了不參加培訓的申請。這表明史老師缺乏(　　)。

　　A.熱愛學生的情懷

　　B.誨人不倦的品格

　　C.嚴謹教學的精神

　　D.終身學習的理念

　　15.“好學不倦”“努力精通業(yè)務(wù)”“精益求精”是教師職業(yè)道德中(　　)在實踐中的具體要求。

　　A.依法執(zhí)教

　　B.廉潔從教

　　C.嚴謹治學

　　D.團結(jié)協(xié)作

　　16.標志著中國進入航天時代的事件是(　　)。

　　A.第一顆原子彈爆炸成功

　　B.“東方紅一號”發(fā)射成功

　　C.“神州”五號飛船進太空

　　D.“遠望一號”航天測量船建成使用

　　17.下列選項中，按照離太陽的距離從小到大排序正確的是(　　)。

　　A.水星—火星—地球

　　B.金星—地球—火星

　　C.木星—金星—土星

　　D.地球—水星—土星

　　18.下圖所示的事件，其發(fā)生的時間在第二次世界大戰(zhàn)時期的是(　　)。

　　19.下列選項中，作家與作品對應(yīng)不正確的是(　　)。

　　A.歐·亨利——《麥琪的禮物》

　　B.巴爾扎克——《歐也尼·葛朗臺》

　　C.雨果——《悲慘世界》

　　D.狄更斯——《呼嘯山莊》

　　20.下列選項中，作品與評價對應(yīng)不正確的是(　　)。

　　A.《三國演義》——文不甚深，言不甚俗

　　B.《資治通鑒》——帝王的鏡子

　　C.《太公兵法》——不朽的戰(zhàn)爭藝術(shù)

　　D.《駱駝祥子》——舊時代的葬歌

　　21.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”采用的修辭手法是(　　)。

　　A.比喻，夸張

　　B.比擬，夸張

　　C.比喻，借代

　　D.借代，比擬

　　22.下列說法不正確的是(　　)。

　　A.《尚書》是中國最早的一部歷史文獻總集

　　B.《楚辭》是賈誼所輯，收有屈原、宋玉寫的賦

　　C.《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集

　　D.《左傳》是中國第一部敘事歷史著作

　　23.春秋戰(zhàn)國時期.古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為(　　)。

　　A.《廣陵散》

　　B.《高山流水》

　　C.《陽關(guān)三疊》

　　D.《揚州慢》

　　24.印象派三大巨匠及其代表作描述正確的是(　　)。

　　A.高更《星夜》

　　B.莫奈《睡蓮》

　　C.達·芬奇《蒙娜麗莎》

　　D.梵·高《向日葵》

　　25.下圖所示的書法字體是(　　)。

　　A.行書

　　B.草書

　　C.瘦金體

　　D.篆書

　　26.Word中“背景”位于下列哪個菜單下?(　　)

　　A.視圖

　　B.格式

　　C.插入

　　D.編輯

　　27.Excel中，若在工作表中插入一列，則一般插在當前列的(　　)。

　　A.左側(cè)

　　B.上方

　　C.右側(cè)

　　D.下方

　　28.“凡是軍人都是可以優(yōu)先買票的?！毕铝型评碚_的是(　　)。

　　A.不是軍人不可以優(yōu)先買票

　　B.優(yōu)先買票的都是軍人

　　C.他優(yōu)先買票，所以他是軍人

　　D.他是軍人，所以可優(yōu)先買票

　　29.通過調(diào)查得知，并非所有的餐廳都有衛(wèi)生許可證。

　　如果上述調(diào)查的結(jié)論是真實的，則可以推出的是(　　)。

　　A.所有的餐廳都沒有衛(wèi)生許可證

　　B.少數(shù)餐廳沒有衛(wèi)生許可證

　　C.多數(shù)餐廳有衛(wèi)生許可證

　　D.有的餐廳確實沒有衛(wèi)生許可證

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)

　　30.材料：

　　在全面實施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制訂了這樣的標準：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格;二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好;三是基礎(chǔ)科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀;四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有所發(fā)展的。均視為不及格;五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑.也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。

　　問題：請從教育觀的角度，評析該教師的評價標準。(14分)

　　31.材料：

　　某小學教師陳某，在教學實踐中深刻體會到，為了更好地教學，首先要提高自身的素質(zhì)。為此，他攻讀了在職研究生，開始了他的因教促學、以學促教的在職進修。堅持三載，終以優(yōu)異的成績獲得碩士學位。從此，劉老師立下誓言“學習、學習、再學習”，每天的業(yè)余時間和節(jié)假日都被他合理地安排為書香生活。正因如此，工作十多年來，他在教學和科研等方面均做出了突出成績，多次被評為優(yōu)秀教師。

　　問題：

　　請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。(14分)

　　32.材料：

　　粉絲與知音

　　余光中

　　“粉絲”來自英文的fan，源出fanatic，乃其縮寫，但經(jīng)瘦身之后，脫胎換骨，變得輕靈多了。

　　更可愛的是，當初把它譯成“粉絲”的人，福至心靈，神來之筆競把復數(shù)一并帶了過來，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓來的聲勢?！胺劢z”當然是多數(shù)，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans?對偶像當然是說，“我是你的粉絲”，怎么能說，“我是你的粉”呢?粉，極言其細而輕，積少成多，飄忽無定。絲，極言其雖細卻長，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。

　　與粉絲相對的，是知音。粉絲是為成名錦上添花;知音是為寂寞雪中送炭。杜甫盡管說過，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出現(xiàn)，來肯定自己的價值，這寂寞的寸心還是欣慰的。

　　知音的出現(xiàn)，多在天才成名之前。叔本華的母親是銷暢小說作家，母子兩人很不和諧，而歌德很早就告訴做母親的，說她的孩子有一天會名滿天下。有些知音，要等天才死后才出現(xiàn)。莎士比亞死后七年，生前與他爭雄的本·約翰遜，寫了一首長詩悼念他，肯定他是英國之寶。

　　知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨來獨往，欣然會心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會，充分的了解。知音與天才的關(guān)系有如信徒與神，并不需要“現(xiàn)場”，因為寸心就是神殿。

　　粉絲則不然。這種高速流動的族群必須有一個現(xiàn)場，更因人多而激動，擁擠而歇斯底里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現(xiàn)而達于沸騰。

　　“知音”一詞始于春秋：楚國的俞伯牙善于彈琴，唯有知已鐘子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓?！墩撜Z》說：“子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：‘不圖為樂之至于斯也!”’這么看來，孔子真可謂知音了，但是竟然三月不知肉味，豈不成了香港人所說的“發(fā)燒友”了?孔子或許是最早的粉絲吧。今日的樂迷粉絲，不妨引圣人為知音，去翻翻《論語》第七章《述而》吧。

　　問題：

　　(1)根據(jù)文章內(nèi)容，比較生活中粉絲與知音的不同。(4分)

　　(2)作者既說孔子“真可謂知音了”，又說他“或許是最早的粉絲”，對此應(yīng)當如何理解。(10分)

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　今年8月，上海小學一年級語文新課本刪除了全部古詩。記者對比新舊一年級語文課本發(fā)現(xiàn)，新的一年級語文課本不僅刪除了舊版本中全部的8首古詩，7個單元45篇課文也縮減為6

　　個單元40篇課文，識字量和寫字量都有不同程度減少。

　　對于教材“瘦身”，不少上海小學老師表示，刪除古詩沒有必要。語文教育研究者葉開也認為，不應(yīng)該刪除古詩?！皠h除的8首古詩中有6首都很好，適合低齡孩子誦讀。這些古詩內(nèi)容比較有價值，比起一些長課文都好。”至于古詩背誦會增加孩子負擔的說法，葉開表示，根本沒有必要擔心?！斑@是對孩子能力估計不足?！?/P>

　　根據(jù)以上材料，結(jié)合教育教學實際，圍繞“要不要在小學課本中刪去古詩詞”寫一篇議論文。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】D。解析：陳老師用鼓勵的話語既起到教育學生的作用又不至于讓學生自尊心受到侵犯，所以體現(xiàn)了新課改用發(fā)展的眼光看待學生，有利于促進學生的發(fā)展。老師的評語是定性的評價，沒有具體的量化指標.未采用定量評價，所以D錯誤。

　　2.【答案】C。解析：全面發(fā)展的學生觀指的是人的勞動能力的全面發(fā)展，即人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展，而不是要求所有學生同步發(fā)展。

　　3.【答案】B。解析：學生富有想象力的答案被老師否認，忽視了學生獨特的想象，所以選B。

　　4.【答案】B。解析：教師承擔著教書育人的作用，在課堂教學的過程中。教師要努力營造民主、尊重的課堂環(huán)境以及和諧、寬容、尊師愛生的師生關(guān)系，減少懲罰和批評。故選B。

　　5.【答案】B。解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

　　6.【答案】C。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四十七條規(guī)定，未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學的，政府有關(guān)部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當根據(jù)實際情況，對他們進行職業(yè)教育，為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。

　　7.【答案】B。解析：以學生為廣告宣傳侵犯了學生的隱私權(quán)。

　　8.【答案】B。解析：學生依法享受財產(chǎn)權(quán)。500元應(yīng)歸周某所有，由于周某還是未成年人，這筆獎金其父母可以代為保管，但獎金的所有權(quán)仍歸周某所有。

　　9.【答案】D。解析：應(yīng)該是以農(nóng)村教師為重點，提高小學、初中、高中教師隊伍整體素質(zhì)。

　　10.【答案】D。解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條規(guī)定。未成年人在被收容教養(yǎng)期間.執(zhí)行機關(guān)應(yīng)當保證其繼續(xù)接受文化知識、法律知識或者職業(yè)技術(shù)教育;對沒有完成義務(wù)教育的未成年人，執(zhí)行機關(guān)應(yīng)當保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育。

　　11.【答案】D。解析：《學生傷害事故處理辦法》第十一條規(guī)定，學校安排學生參加活動，因提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費與服務(wù)的經(jīng)營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故。有過錯的當事人應(yīng)當依法承擔相應(yīng)的責任。

　　12.【答案】A。解析：教師的職業(yè)雖然兩袖清風，但卻是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此必須樹立崇高的職業(yè)理想，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。

　　13.【答案】 B。解析：關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂，關(guān)愛學生要求教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或者變相體罰學生。

　　14.【答案】D。解析：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。要求教師做到崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

　　15.【答寨】C。解析：“嚴謹治學”要求教師要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。題目中的“好學不倦’’“努力精通業(yè)務(wù)”“精益求精”體現(xiàn)了嚴謹治學，故選擇C。

　　16.【答案】B。解析：1970年4月24日21時35分，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射升空，東方紅一號的成功發(fā)射標志著我國進入了航天時代。

　　17.【答案】B。解析：太陽系八大行星距離太陽從近到遠正確順序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

　　18.【答案】C。解析：選項A是一戰(zhàn)的導火索薩拉熱窩事件，選項B和D是第一次世界大戰(zhàn)中出現(xiàn)的新武器，坦克和飛機，選項C是二戰(zhàn)時期的日本偷襲珍珠港。

　　19.【答案】D。解析：《呼嘯山莊》的作者是艾米莉·勃朗特。

　　20.【答案】C。解析：不朽的戰(zhàn)爭藝術(shù)是《孫子兵法》。

　　21.【答案】A。解析：將積累的雪比喻為梨花盛開，用“千樹萬樹”的重疊詞夸張地表現(xiàn)出雪花得多。

　　22.【答案】B。解析：《楚辭》是劉向所編輯成集。

　　23.【答案】B。解析：《高山流水》是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴、子期知音，所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯麗河山的贊頌，隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。故選B。

　　24.【答案】D。解析：印象派三大巨匠指梵·高、塞尚和高更三人。其中選項A中《星夜》是梵·高所作，C選項達芬奇不屬于印象派。

　　25.【答案】C。解析：圖中所示的是宋徽宗趙估首創(chuàng)的書法字體，瘦金體。

　　26.【答案】B。解析：格式—背景—填充效果—圖片—選擇需插入的圖片可實現(xiàn)設(shè)置背景的操作。

　　27.【答案】A。解析：工作表中插入一列，則一般插在當前列的左側(cè);插入一行，則一般插在當前行的上方。

　　28.【答案】D。解析：考查復言命題推理。分析“凡是軍人都是可以優(yōu)先買票的”可以看成一個充分條件假言命題，根據(jù)其有效推理規(guī)則“肯定前件則肯定后件，否定后件則否定前件”?？梢源_定D是正確答案。

　　29.【答案】D。解析：考查直言命題的負命題。題干是直言命題“所有的餐廳都有衛(wèi)生許可證”的矛盾命題，即等值于“有的餐廳沒有衛(wèi)生許可證”，D項正確。A項無法由題干推出：根據(jù)題干并不能推出是否是少數(shù)沒有衛(wèi)生許可證，因此B、C兩項錯誤。

　　二、材料分析題

　　30.【參考答案】

　　教師的評價標準比較恰當，符合新課程改革背景下教育觀的具體要求。

　　首先，素質(zhì)教育注重學生個性培養(yǎng)。材料中，教師注重培養(yǎng)學生的特長，將學生的特長和個性作為評價指標，采用多元化的評價標準，發(fā)掘每一位學生的優(yōu)點和特長，促進每一位學生的發(fā)展。

　　其次，素質(zhì)教育注重學生全面發(fā)展。材料中，教師一方面注重學生個性的發(fā)展。另一方面也強調(diào)全面發(fā)展，針對只有特長而其他學科成績不良的適當降格評價，對于文化課成績好，沒有特長的學生，也鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。

　　再次，素質(zhì)教育關(guān)注全體學生，保證教育公平。材料中，教師對學生個性評價的方式，讓很多以前的“差生”也找到了自己成才的合適途徑，獲得了更多的自信，促進了所有學生的發(fā)展。

　　所以，作為一名教師，要充分實踐素質(zhì)教育的教育觀，一方面要關(guān)注學生個性發(fā)展。以個性發(fā)展作為發(fā)展的最終目的;另一方面也要促進學生全面發(fā)展，以全面發(fā)展為基礎(chǔ)，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。

　　31.【參考答案】

　　老師的行為符合教師職業(yè)道德的要求，值得廣大教師學習。

　　首先，陳老師的做法踐行了終身學習、不斷進取這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。終身學習要求教師要樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，勇于探索教育科學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學水平。材料中，教師攻讀研究生，不斷提升自己的教育教學水平，他在教學和科研等方面均做出了突出成績。體現(xiàn)了其終身學習的師德規(guī)范。

　　其次，陳老師的做法踐行了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中，教師兢兢業(yè)業(yè)，認真研究，認真教學，多次被評為優(yōu)秀教師，體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范。

　　因此，作為教師，要尊重教師職業(yè)道德，認真負責，不斷提升自己知識和教學能力，更好地促進學生的發(fā)展。

　　32.【參考答案】

　　(1)粉絲為成名錦上添花，知音為寂寞雪中送炭;粉絲需要現(xiàn)場溫度。知音總是默想獨行;粉絲是對偶像崇拜，知音是與天才會心。

　　(2)說孔子是知音，是因為他對音樂有深刻的體會和充分的理解：戲稱他為粉絲，是因為他對音樂的癡迷至三月不知肉味.已類似于現(xiàn)代粉絲對偶像的狂熱追逐。

　　【點評】

　　(1)本題較好理解，要求比較粉絲與知音的不同點，考生作答時只要回歸原文，分別去尋找關(guān)于粉絲和知音的描述.然后一一呈現(xiàn)出來即可。

　　(2)本題為理解型的題目，說孔子既是知音又是粉絲，作答時就要依據(jù)知音和粉絲的特點來描述孔子的行為。知音能夠與天才會心，而孔子在齊國聽聞韶樂，體會到了其內(nèi)在的迷人之處，以至于發(fā)出“不圖為樂之至于斯也”的感慨，也就是說沒想到音樂之美能到這種地步，所以說孔子是知音。但孔子聽到這美妙的音樂，竟然三月不知肉味，瘋狂程度可見一斑，此行為類似于現(xiàn)代粉絲對于偶像的狂熱，所以說他是最早的粉絲。

　　三、寫作題

　　33.【參考范文】

　　支持減負。反對向古詩開刀

　　在今年的新版教材中，上海一年級上學期語文課本中的八首古詩詞被悉數(shù)刪掉，除此，還刪去了5篇課文。

　　據(jù)說這樣可以減少18個課時的負擔。減負當然沒錯，但拿古詩開刀并連根拔除，恐怕就得三思而后行了。我們應(yīng)支持減負，但反對向古詩開刀。

　　減負不能向古詩開刀。傳統(tǒng)文化是國家的根，失去傳統(tǒng)文化的國家恰如無根的浮萍，而古詩正是傳統(tǒng)文化組成的重要部分。拿古詩開刀就是在摧毀我們自己的傳統(tǒng)文化，使我們不知自己從何而來，又要向何而去。習近平總書記在2014年9月9日參觀北師大時也表示很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”教育是很悲哀的，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。美國前總統(tǒng)尼克松曾言：“當中國人的下一代忘記自己文化的那一天.我們就可以去攻打這個民族?！蔽覀儾荒艿鹊綌橙舜虻轿覀兗议T口的時候才后悔莫及。傳統(tǒng)文化只有傳承下去才有出路，而向古詩開刀只會砍掉文化傳承的出路。

　　教材可“瘦身”.古詩非“贅肉”。減負就是減輕學生不必要的負擔，刪減教材內(nèi)容某種程度上，確實可以達到減輕學生負擔的目的。但就目前而言，堆積如山的練習作業(yè)、層出不窮的各類輔導班才是學生真正的不必要的負擔。作家馮驥才也曾痛批目前的小學教育，認為這嚴重影響了學生的自由發(fā)展。但是以刪除古詩的方式妄圖實現(xiàn)減負的目的是不對的。先賢早就告誡我們要“對癥下藥”，才能真正解決問題。有關(guān)部門未能對癥下藥，恐怕非但減不了負，而且會引發(fā)嚴重后患。

　　讓學生了解古詩之美。實際上，將文字較為容易理解，又膾炙人口、廣泛流行的古典詩詞選入小學課本，是現(xiàn)代中國語文教育的基本模式?，F(xiàn)代小學語文課本，～方面，要有今天的現(xiàn)代白話文;另一方面，一些詩詞并不難懂.將其選人課本是非常適宜的。且由于詩詞的音律之美、文字之美、意境之美，易于背誦，往往能讓學生背下來.一生受益。事實也證明這是行之有效的。今天一些名篇之所以家喻戶曉，往往并非文學愛好者的傳播，而是學校教育過程中要求背誦的結(jié)果。

　　孔子說：“不學詩，無以言?！睂W習古典詩詞，是中國人成長的必須。我們需要探索更多的減負方法，而不是單純的生硬的砍掉古詩詞。

　　【寫作要點】

　　題目要求圍繞“要不要在小學課本中刪去古詩詞”寫一篇議論文。結(jié)合給定材料中對上海小學課本中刪去古詩詞這一做法.語文教育研究者葉開持不贊同的態(tài)度;且根據(jù)已有的對熱點的關(guān)注我們可知：習近平總書記在2014年9月9日參觀北師大的時候說過不贊成在教材中刪去古詩詞，去中國化是很悲哀的，根據(jù)以上兩點可以確定我們的論點——同意減負.但是不能以刪去古詩詞為代價。本體的難點是對社會熱點的關(guān)注，要求考生在熟悉各種理論的基礎(chǔ)上要時刻關(guān)注最新的社會熱點，才能更好地應(yīng)對考試。