教育部舉行“教育這十年”發(fā)布會(huì)，尚德機(jī)構(gòu)多維提升實(shí)力，培養(yǎng)高水平職業(yè)人才

　　近日，教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列第三場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，介紹近年來(lái)職業(yè)教育改革發(fā)展成效。教育部部長(zhǎng)陳子季表示，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上。下一步，教育部將以貫徹落實(shí)新職業(yè)教育法為契機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育自立自強(qiáng)、吸引力增強(qiáng)，還有發(fā)展環(huán)境更好。

　　對(duì)此，尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“職業(yè)教育創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值有目共睹，近年來(lái)相關(guān)政策頻出，行業(yè)迎來(lái)重大戰(zhàn)略機(jī)遇期。在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕19年來(lái)，尚德機(jī)構(gòu)始終堅(jiān)持‘讓每個(gè)人愛(ài)上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益’的企業(yè)愿景，從多元化、師資、科技等各方面不斷夯實(shí)自身實(shí)力，助推行業(yè)發(fā)展，希望為國(guó)家培養(yǎng)更多高水平職業(yè)人才?！?/p>

　　踐行多元化策略，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性

　　發(fā)布會(huì)指出，十年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)性更強(qiáng)。面向市場(chǎng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)是職業(yè)教育的基本功能，也是推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的基本策略。十年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、市場(chǎng)信號(hào)、技術(shù)前沿和民生需求，對(duì)接新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造。

　　在“服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”等方面，尚德機(jī)構(gòu)也一直在積極努力。多年來(lái)，尚德機(jī)構(gòu)堅(jiān)持多元化戰(zhàn)略，隨時(shí)了解市場(chǎng)的最新需求，并據(jù)此不斷開(kāi)發(fā)新職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格證書(shū)和技能培訓(xùn)、MBA和碩士研究生考生培訓(xùn)等多元化課程，為廣大學(xué)員提供豐富的職業(yè)課程選擇。

　　近日，尚德機(jī)構(gòu)CEO劉通博也公開(kāi)表示：“考慮到一季度愈加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)新課程時(shí)傾向于為學(xué)員提供多樣化的技能培訓(xùn)課程，提升他們的整體競(jìng)爭(zhēng)力，以增加他們的就業(yè)機(jī)會(huì)。未來(lái)，尚德機(jī)構(gòu)將繼續(xù)致力于不斷完善產(chǎn)品功能、豐富課程種類(lèi)，為學(xué)員賦能。我們相信，這將有助于尚德機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期發(fā)展，并為中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！?/p>

　　師資+科技，助力行業(yè)前行

　　此次發(fā)布會(huì)還提到，職業(yè)教育是一種面向人人的終身教育，是服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)體系的重要支柱。十年來(lái)，職業(yè)教育用數(shù)字化賦能，不斷拓展辦學(xué)空間，支持先學(xué)習(xí)再就業(yè)、先就業(yè)再學(xué)習(xí)、邊就業(yè)邊學(xué)習(xí)，積極建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

　　在數(shù)字化賦能方面，尚德機(jī)構(gòu)在2008年提出“全面接近互聯(lián)網(wǎng)”，并于2014年完成線(xiàn)上化轉(zhuǎn)型，讓尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員早早實(shí)現(xiàn)“處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”，是在線(xiàn)教育的先行者。目前，尚德機(jī)構(gòu)借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技，不僅能夠幫助學(xué)員高效利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，還能實(shí)現(xiàn)更具個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。

　　此外，實(shí)現(xiàn)“人人能學(xué)”，建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系，關(guān)鍵在于提高教育質(zhì)量，這也是尚德機(jī)構(gòu)多年來(lái)不變的追求。為此，尚德機(jī)構(gòu)以師資團(tuán)隊(duì)為著力點(diǎn)，通過(guò)多種方式對(duì)其進(jìn)行賦能，不斷提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，從而提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　在尚德機(jī)構(gòu)，有完善的各類(lèi)考核和培訓(xùn)，不斷提升和檢驗(yàn)講師的知識(shí)點(diǎn)講授方法和技巧。例如，每周一次的內(nèi)部分享，給了老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì);每年一度的內(nèi)部比賽，則是檢驗(yàn)老師們階段性成果的重要平臺(tái)。

　　正是這樣精益求精的培訓(xùn)監(jiān)督體制，才能確保尚德的老師們每個(gè)都是百里挑一的教學(xué)能手。在尚德機(jī)構(gòu)看來(lái)，作為一家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，教育的本質(zhì)是摒棄掉單純的灌輸式教學(xué)，拋棄概念性的講解，放棄乏味的知識(shí)點(diǎn)羅列，最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)員為中心，真正點(diǎn)亮學(xué)員。

　　尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“經(jīng)過(guò)十年發(fā)展，當(dāng)下職業(yè)教育的藍(lán)圖已經(jīng)徐徐展開(kāi)。尚德機(jī)構(gòu)自2003年成立以來(lái)，一直以‘用教育點(diǎn)亮人生’為己任，積極提升學(xué)員服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)課程適應(yīng)性。未來(lái)，也希望能夠協(xié)調(diào)更多合作伙伴，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用之才?！?/p>

來(lái)源：中華網(wǎng)