高技能人才支撐中國創(chuàng)造 尚德機構創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)新時代“頂梁柱”

近日，《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》（以下簡稱“《意見》”）正式發(fā)布，其中指出——技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，加強高級工以上的高技能人才隊伍建設，對鞏固和發(fā)展工人階級先進性，增強國家核心競爭力和科技創(chuàng)新能力，緩解就業(yè)結構性矛盾，推動高質量發(fā)展具有重要意義。

誠然，當前技能人才作為我國人才隊伍的核心組成部分之一，是促進實體經(jīng)濟發(fā)展的關鍵群體，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、推動技術創(chuàng)新和科技成果轉化等方面具有不可替代的重要作用。

只有掌握了先進的科學技術并擁有大量技術嫻熟的技能人才，才能生產(chǎn)出高質量的產(chǎn)品，否則，再好的設計也無法實現(xiàn)。

而眾所周知，職業(yè)教育的本質就是就業(yè)教育，在具有一定文化知識的基礎上重實踐、講實用，更側重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)，是培育技能人才的搖籃。因此，在此次《意見》當中也特別強調，要發(fā)揮職業(yè)學校培養(yǎng)高技能人才的基礎性作用，優(yōu)化職業(yè)教育類型、院校布局和專業(yè)設置。

把脈前沿趨勢 創(chuàng)新教育模式

需要明確的是，培養(yǎng)高技能人才，首要任務就是突破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的束縛，大力推動職業(yè)教育模式創(chuàng)新，全面深化人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)方式現(xiàn)代化，培養(yǎng)出適應社會發(fā)展、適應國家建設需求的優(yōu)質人才，以適應“通過改革使各級各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律、更能促進人的全面發(fā)展”的改革理論依據(jù)和指導思想。

尚德機構作為行業(yè)老兵，在職業(yè)教育領域已經(jīng)發(fā)展了近20年，在技能人才培養(yǎng)方面可謂經(jīng)驗豐富，無論是在教育模式的探索上，還是教學產(chǎn)品的創(chuàng)新上，始終走在行業(yè)前沿。

尚德機構創(chuàng)立于2003年，原本以線下培訓模式為主，2008年，中國互聯(lián)網(wǎng)風口初起，嗅覺靈敏的尚德機構迅速感知到互聯(lián)網(wǎng)的深層暗流，率先提出了“無限接近互聯(lián)網(wǎng)”的戰(zhàn)略 ，成為了最早一批探索互聯(lián)網(wǎng)轉型的職業(yè)教育培訓機構之一。

線上化的教學徹底打破了地域差距和時間限制，使得尚德機構的學員們可以在任何地點、任何時間自主學習，方便快捷，而直播的授課模式不僅交互性更強，學員們還可以錄播下來反復鞏固增強；線上的海量題庫則大大節(jié)省了學員們購買習題的成本和空間，為學員減輕負擔的同時，進一步提升了學習效率。

2014年，尚德正式完成了線上化轉型，并形成了成熟的“尚德模式”，這不僅讓尚德機構獲得了巨大的輻射力與滲透力，取得了快速增長，也為職業(yè)教育行業(yè)的線上轉型提供了一份值得借鑒的參考模板。

2018年以來，數(shù)字化浪潮席卷全球，AI等新興技術廣泛應用，尚德機構再一次站在了行業(yè)前沿，在科技賦能教育之路上不斷開拓創(chuàng)新。如今，尚德通過AI和大數(shù)據(jù)，已經(jīng)構建了專業(yè)的數(shù)據(jù)模型，開發(fā)了個性化的數(shù)據(jù)應用，不僅可以提供可視化的數(shù)據(jù)工具，還能實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析和應用，解決學員學習中“時間少、碎片化、難堅持”等難題，使學員能夠及時準確地掌握自身的學習情況，及時解決所遇到的學習問題，從而達到持續(xù)有效的學習效果。

信息化、數(shù)字化管控教學方差

值得注意的是，在此次發(fā)布的《意見》中也重點提到，要充分利用大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術，加強技能人才工作信息化建設，建立健全高技能人才庫，加強高技能人才理論研究和成果轉化，大力推進符合高技能人才培養(yǎng)需求的精品課程、教材和師資建設，開發(fā)高技能人才培養(yǎng)標準和一體化課程。

不難看出，信息化、數(shù)字化已然成為高技能人才培育的核心手段，而尚德機構通過信息化、數(shù)字化管理控制教學方差，不僅改變了傳統(tǒng)職業(yè)教育原有的教育模式，也極大地提升了學習體驗與教學效率。

具體而言，尚德機構建立了考試大數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了對知識點、題型和考點分值分布的預測；根據(jù)自適應學習系統(tǒng)，尚德可基于人的差異，提供不同的預測模型，實現(xiàn)精準分析；基于知識圖譜關聯(lián)性，尚德能夠優(yōu)化不同學員的推薦內容適配度，推送更具個性化和針對性的題庫；基于智能識別切割知識點，尚德則覆蓋了教、練、測、評全鏈條，讓學員充分利用碎片化時間。

從學員端來看，大數(shù)據(jù)與AI的結合讓教育更加“千人千面”，每個學員都能更直觀地了解自己的學習情況，規(guī)劃出最優(yōu)的學習計劃和路徑，從而合理分配學習時間，這大大提升了學員的學習效率；從教師端來看，大數(shù)據(jù)與AI技術對學員的精準分析，對各類知識點、考點、真題、解析的分層，也大大節(jié)省了老師的時間，使得老師能夠擺脫重復工作，將更多精力投入到教學本身，提升了每個教師的總體效率和產(chǎn)出。

融合時代發(fā)展，以創(chuàng)新理念不斷完善“科技+教研”的在線教育體系，這是尚德在職業(yè)教育領域跋涉近20年始終保持領先地位的根本所在。商業(yè)世界沒有永遠不變的紅利，有的只是一次次艱難轉型，所幸，尚德機構每一次不懼阻力、大刀闊斧的創(chuàng)新改革，都踩在了時代的鋒尖之上。

尚德相關負責人表示：“一直以來，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能人才始終是尚德教育不變的使命與初心，未來尚德一定會堅持職業(yè)教育產(chǎn)品與服務的高質量創(chuàng)新，持續(xù)為各行業(yè)輸送具有知識與內涵的技能型人才?！?/p>

來源：和訊