“中國這十年”新聞發(fā)布會召開 尚德機(jī)構(gòu)積極創(chuàng)新促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展

央廣網(wǎng)北京9月19日消息 近日，“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會成功舉行。會上提到，十年來，國家高度重視職業(yè)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷加大政策供給，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育在守正創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)了新的歷史跨越，進(jìn)入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段。

對此，尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“成立19年，尚德機(jī)構(gòu)有幸參與并見證了我國職業(yè)教育行業(yè)在波瀾壯闊中不斷發(fā)展的過程；也始終不忘初心，不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)了一批高素質(zhì)職業(yè)人才。站在新的歷史起點(diǎn)，尚德機(jī)構(gòu)也將繼續(xù)努力，助力我國的職業(yè)教育強(qiáng)國夢的實(shí)現(xiàn)?！?/p>

會議指出，當(dāng)下我國職業(yè)教育發(fā)展新階段的特征，主要體現(xiàn)在四個方面：第一，辦學(xué)體制在不斷完善，政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的多元辦學(xué)格局在逐步健全；第二，結(jié)構(gòu)布局在不斷優(yōu)化，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的作用更加凸顯，專業(yè)體系基本覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)的各個領(lǐng)域；第三，育人模式不斷創(chuàng)新；第四，國際合作亮點(diǎn)突出。

成立19年來，尚德機(jī)構(gòu)也經(jīng)歷了體系不斷完善、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的過程。在尚德機(jī)構(gòu)，有專門的團(tuán)隊負(fù)責(zé)市場調(diào)研，根據(jù)市場需求研發(fā)新的產(chǎn)品。截至目前，尚德機(jī)構(gòu)的多元化戰(zhàn)略取得了一定成效，形成了以MBA考試培訓(xùn)為代表的學(xué)歷提升類培訓(xùn)及各類職業(yè)資格考試證書培訓(xùn)共同構(gòu)成的較為完善的課程體系，同時各類業(yè)務(wù)能夠互補(bǔ)交叉，借鑒發(fā)力。

同時，尚德機(jī)構(gòu)的育人模式也在不斷創(chuàng)新。一方面，在教學(xué)方法上，尚德機(jī)構(gòu)不斷創(chuàng)新各類教學(xué)方法，提升教師教學(xué)水平，例如尚德機(jī)構(gòu)獨(dú)家研發(fā)出的“FRESH教學(xué)法”，秉持“Feeling（感染）、Remember（助記）、Example（舉例）、Structure（邏輯）、Helpful（價值）”的核心理念，通過講練結(jié)合的訓(xùn)練幫助講師淬煉教學(xué)技能，提高講師素養(yǎng)。

在教師團(tuán)隊整體素質(zhì)的提升上，尚德機(jī)構(gòu)集合整個集團(tuán)的資源支持并鼓勵教師隨時進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)、教研創(chuàng)新，并通過各類內(nèi)部分享、培訓(xùn)、競賽等，不斷提升教師綜合素質(zhì)，從認(rèn)知用戶、教案編寫，到重難點(diǎn)講解、知識點(diǎn)串聯(lián)，再到活躍氣氛、調(diào)動學(xué)員積極性等方面，精益求精。

目前，尚德機(jī)構(gòu)已經(jīng)打造出完整的教師評級體系，界定老師的教學(xué)水平；擁有完善的師訓(xùn)體系，保證老師成長；開發(fā)出多元的授課渠道，鍛煉老師的授課能力；形成教案和教學(xué)模板的標(biāo)準(zhǔn)體系，讓老師擁有系統(tǒng)的提升方法以及修復(fù)的路徑等。

另一方面，尚德機(jī)構(gòu)堅持用前沿科技賦能教育，通過采取智能化、社交化和碎片化等手段，減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)員薄弱點(diǎn)，計算出學(xué)員對每個知識點(diǎn)的掌握情況，給出掌握進(jìn)度，適時調(diào)整學(xué)習(xí)方案；利用人工智能推送更具個性化和針對性的題庫，直擊成年學(xué)員“時間少、碎片化、難堅持”的痛點(diǎn)。

此外，尚德機(jī)構(gòu)通過搭建直播、論壇、社群等多種平臺，讓課堂互動方式發(fā)生變化，重塑了教學(xué)場景。例如，直播場景中系統(tǒng)會如實(shí)反映學(xué)員的反饋、課程完成度以及對教師的評價，從而促進(jìn)老師對課程和教學(xué)方法進(jìn)行迭代。

在線交互則真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)員為中心，解決了面授時代因人員配比不均和課程時長限制、老師很難關(guān)注到每個學(xué)生具體需求的問題，重塑了真正平等的師生關(guān)系。同時，在論壇、社群等場景中，學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、相互影響，促進(jìn)了生生關(guān)系的形成。

會議指出，下一步將圍繞服務(wù)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，以提升核心辦學(xué)能力為基礎(chǔ)，以深化產(chǎn)教融合為突破、以推動普職融通為關(guān)鍵，創(chuàng)新國際交流與合作機(jī)制，奮力將職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育戰(zhàn)線“大有作為”的生動實(shí)踐。

尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“近年來，職業(yè)教育行業(yè)在我國整體就業(yè)市場乃至市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性日益凸顯，尚德機(jī)構(gòu)作為行業(yè)老兵，深感責(zé)任重大。接下來，尚德機(jī)構(gòu)將繼續(xù)堅持多元化戰(zhàn)略及數(shù)字化創(chuàng)新，為我國職業(yè)教育行業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”

來源：央廣網(wǎng)