人社部下發(fā)通知支持職業(yè)教育發(fā)展 尚德機(jī)構(gòu)智能科技+標(biāo)準(zhǔn)化師資助力提質(zhì)增效

近日，人力資源社會(huì)保障部下發(fā)關(guān)于貫徹實(shí)施新修訂的職業(yè)教育法的通知，通知要求要全面加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與就業(yè)緊密結(jié)合。高質(zhì)量開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，貫徹落實(shí)“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃。新職業(yè)教育東風(fēng)已至，在時(shí)代浪潮中，職業(yè)教育企業(yè)也正尋求長(zhǎng)期良性發(fā)展的綻放之路。

作為深耕教育領(lǐng)域十九年的“老兵”，尚德機(jī)構(gòu)成立以來(lái)始終將品質(zhì)作為第一要義，在師資打造、教學(xué)質(zhì)量和科技賦能等多個(gè)細(xì)節(jié)精益求精，其探索成果收獲了社會(huì)各界的一致認(rèn)可，為行業(yè)良性、規(guī)范發(fā)展提供助力。

為了更好地服務(wù)職業(yè)教育人群，尚德機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大量創(chuàng)新和探索，不斷打磨產(chǎn)品、技術(shù)、組織、服務(wù)，提升自身的教學(xué)教研、生態(tài)構(gòu)建、業(yè)務(wù)協(xié)同、技術(shù)教研等多種維度的綜合能力，為促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展提供保障。

根植教研打造標(biāo)準(zhǔn)化師資 保障教學(xué)品質(zhì)

教師是課程教授的直接執(zhí)行者，也是持續(xù)輸出高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵。高質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化的師資隊(duì)伍對(duì)于職業(yè)教育的教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)效果和長(zhǎng)期發(fā)展尤為重要。也正因此，職業(yè)教育企業(yè)把組建優(yōu)質(zhì)師資作為提升品牌影響力的重要抓手，以期激活教育高質(zhì)量發(fā)展之“源”。

尚德機(jī)構(gòu)從招聘環(huán)節(jié)開(kāi)始便嚴(yán)格把關(guān)，目前已經(jīng)打造出完整的教師評(píng)級(jí)體系和師訓(xùn)體系，并且不斷創(chuàng)新各類(lèi)多元的教學(xué)活動(dòng)，以提升教師綜合素質(zhì)，為教學(xué)教研保持高水準(zhǔn)提供了保障。尚德機(jī)構(gòu)大量的科研投入能夠幫助老師從繁瑣的工作中解放出來(lái)，讓老師得以擁有更多時(shí)間和精力鉆研教學(xué)技巧、助力學(xué)員成長(zhǎng)。

在尚德機(jī)構(gòu)看來(lái)，作為一家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，教育的本質(zhì)是摒棄掉單純的灌輸式教學(xué)，拋棄概念性的講解，放棄乏味的知識(shí)點(diǎn)羅列，最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)員為中心，真正點(diǎn)亮學(xué)員。因此，對(duì)教師的培養(yǎng)已經(jīng)滲透在尚德點(diǎn)滴的日常中。例如，各類(lèi)培訓(xùn)與分享、辯論賽、觀(guān)點(diǎn)表達(dá)課、名校交流等形式多樣的活動(dòng)等。尚德一年一度的賽課大賽已經(jīng)成為老師們提高教學(xué)能力、打造更高品質(zhì)課堂的“試煉場(chǎng)”，也為行業(yè)提供了教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的參考性示例。正是這樣嚴(yán)苛的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和精益求精的培訓(xùn)監(jiān)督體制，確保尚德的老師們每個(gè)都是百里挑一的“教學(xué)精兵”。

深耕智能科技 以個(gè)性化教學(xué)助力提效

技術(shù)的更新迭代給職業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)了新的發(fā)展動(dòng)力。一方面，尚德機(jī)構(gòu)等頭部企業(yè)通過(guò)智能化管理控制教學(xué)方差，使整個(gè)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化高質(zhì)量水平；另一方面，借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技，能夠進(jìn)一步為學(xué)員提供更具個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，幫助其高效利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

成人學(xué)習(xí)長(zhǎng)期以來(lái)都面臨著“時(shí)間少、碎片化、難堅(jiān)持”的難題，智能科技正是解決這一痛點(diǎn)的重要舉措。諸多迭代進(jìn)化的前沿技術(shù)讓在線(xiàn)得以在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)方法等多維度實(shí)現(xiàn)“千人千面”，迸發(fā)出推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡普惠的巨大力量。

尚德機(jī)構(gòu)的學(xué)員遍布全國(guó)各地，所授課程包括成人學(xué)歷考前培訓(xùn)、職業(yè)教育等各個(gè)方面。尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)AI和大數(shù)據(jù)，根據(jù)每個(gè)學(xué)員上課和作業(yè)情況等學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)計(jì)算出學(xué)員對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，給出掌握進(jìn)度，自動(dòng)計(jì)算出預(yù)測(cè)分，并與通過(guò)的學(xué)員進(jìn)行對(duì)比，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，推送更具個(gè)性化和針對(duì)性的題庫(kù)，重點(diǎn)彌補(bǔ)自身薄弱之處。

與此同時(shí)，尚德機(jī)構(gòu)建立了考試的大數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、題型和考點(diǎn)分值分布的預(yù)測(cè)；根據(jù)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，基于人的差異，提供不同的預(yù)測(cè)模型，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)分析；基于知識(shí)圖譜關(guān)聯(lián)性，優(yōu)化不同學(xué)員的推薦內(nèi)容適配度；基于智能識(shí)別切割知識(shí)點(diǎn)，覆蓋教、練、測(cè)、評(píng)全鏈條，讓學(xué)員充分利用碎片化時(shí)間。

教育是一場(chǎng)關(guān)于初心的長(zhǎng)跑，有業(yè)內(nèi)人士指出：“即使在新的技術(shù)賦能的情況下，教育也很難產(chǎn)生爆炸式增長(zhǎng)。教育更多的是依靠口碑和信任，教育行業(yè)本身非常需要耐心，而信任也是慢工出細(xì)活?！背闪⒁詠?lái)，尚德教育始終將品質(zhì)作為發(fā)展的指引，秉持教育者的初心和使命，不斷打磨教學(xué)產(chǎn)品，輸出高品質(zhì)、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。未來(lái)尚德也將繼續(xù)堅(jiān)守教育本質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多人才，助力優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)，為職業(yè)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)