國家智慧教育公共服務(wù)平臺助力教師研修，尚德機構(gòu)科技賦能促進教師成長

為了更好地服務(wù)教師的教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展，近日，國家智慧教育公共服務(wù)平臺上線了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育“教師研修”相關(guān)板塊，匯聚了豐富的資源，供廣大教師使用。從資源分類上，三大板塊突出師德涵養(yǎng)，有師德師風(fēng)資源，還有教育改革、心理健康、科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)科專業(yè)教學(xué)等方面的資源。 

對此，尚德機構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“國家推出的這一‘教師研修’板塊為我們的師資培養(yǎng)提供了重要平臺。事實上，自2003年成立以來，尚德機構(gòu)就把師資隊伍建設(shè)放在首位，通過全方位的培養(yǎng)體系和智能科技的助力，在精益求精中打造出更優(yōu)質(zhì)的教師團隊，持續(xù)為學(xué)員輸出高品質(zhì)、個性化的教學(xué)服務(wù)，通過助力教師成長，幫助學(xué)員實現(xiàn)他們的目標(biāo)?！?nbsp;

高標(biāo)準(zhǔn)打造教學(xué)精兵

近期，《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》出臺，國家對教師隊伍建設(shè)的重視進一步加強。在職業(yè)教育行業(yè)而言，師資力量也可以說是企業(yè)的“生命之源”，對企業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。 

對此，尚德機構(gòu)始終有著清晰的認(rèn)知。在培養(yǎng)師資力量方面，尚德機構(gòu)始終致力于將各個環(huán)節(jié)做到盡善盡美，不斷精益求精、銳意創(chuàng)新，全方位賦能教師成長、打造優(yōu)質(zhì)師資團隊、提升教學(xué)教研實力，夯實自身護城河。 

首先，在簡歷篩選上，尚德機構(gòu)就設(shè)置了較高門檻，從候選人專業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗、價值觀及創(chuàng)新能力等方面進行多維度的考察和評價。之后的流程中，面試官也會對老師的專業(yè)基本功、教學(xué)能力、教學(xué)技巧等進行考察。 

這些都通過后，候選人可以入職，但入職只是另一個起點。入職后，尚德機構(gòu)會對其進行為期一個月左右的入職培訓(xùn)，包括教學(xué)方法、教學(xué)技巧、課程設(shè)計等，期間還會有三次考核，全部通過后才能正式成為一名講師。 

在日常工作中，尚德機構(gòu)也非常注重老師的全面發(fā)展。例如，每周五上午都是尚德機構(gòu)老師們固定的培訓(xùn)時間，老師們互相對彼此的講解方式、課程設(shè)計等提出意見并進行共同討論，最后得出最優(yōu)方案。此外，還有各類辯論賽、觀點表達課、名校交流等活動等不定期的內(nèi)部及外部培訓(xùn)。 

值得關(guān)注的是，尚德機構(gòu)在強調(diào)能力“標(biāo)準(zhǔn)化”的同時，還十分注重教師的“個性化”，鼓勵教師形成自己的風(fēng)格和特色。目前，尚德機構(gòu)已經(jīng)形成完整的教師評級體系和培訓(xùn)體系，并且能夠通過多元的授課渠道，鍛煉老師的授課能力。 

科技賦能，護航教學(xué)品質(zhì)

清華大學(xué)教育研究院等近期發(fā)布的《職業(yè)教育信息化發(fā)展報告》(2021版)指出，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，職業(yè)教育領(lǐng)域信息化教學(xué)已成常態(tài)，目前，已有超過74%的職校教師正利用信息化技術(shù)來教學(xué)，學(xué)生對信息化的學(xué)習(xí)效果認(rèn)可度超過58%。 

在信息化方面，尚德機構(gòu)也通過科研投入將老師們從繁瑣的工作中解放出來，讓他們得以花費更多精力在鉆研教學(xué)技巧、助力學(xué)員成長方面。例如，尚德機構(gòu)整合集團資源，為老師們打造出功能強大的的教研工作臺，在資料整理、知識點分層、課件模板、思維導(dǎo)圖等方面，都幫助老師提供了基礎(chǔ)的教學(xué)工具，而學(xué)員畫像則幫助老師更好地實現(xiàn)個性化教學(xué)。 

此外，大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿科技的運用，也已經(jīng)基本覆蓋了“教、練、測、評”的各個環(huán)節(jié)。在“教”的過程中，科技能夠幫助老師們更好地梳理歷年真題和知識點，并按照難易程度、重要程度等進行分類，同時自動生成基礎(chǔ)教案模板和知識樹，節(jié)省老師的備課時間，將更多精力用于個性化教學(xué)和各類創(chuàng)新中。 

日常工作中，尚德機構(gòu)會利用智能科技梳理每一年的考題以及考綱，對考試的趨勢進行分析。之后，老師們結(jié)合自己的表達方式、考試當(dāng)中具體題目的展現(xiàn)形式、以及生活當(dāng)中的案例，把這些內(nèi)容很好的呈現(xiàn)給學(xué)員，例如糅合當(dāng)下的時事熱點，以一種風(fēng)趣的形式展現(xiàn)在學(xué)員面前，讓學(xué)員在一種愉快的氛圍當(dāng)中掌握知識。 

在“練”和“測”的過程中，尚德機構(gòu)的海量題庫，讓老師能夠迅速找到知識點相關(guān)的應(yīng)用場景，一鍵生成每節(jié)課對應(yīng)的練習(xí)題發(fā)送給學(xué)員。在“評”的過程中，學(xué)員完成測試后，每道題的正確率和每個選項的選中率都會自動呈現(xiàn)，讓老師們迅速了解學(xué)員們對每個知識點的掌握程度以及主要的錯誤原因，大大降低了溝通成本。 

尚德機構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“教師是教學(xué)工作的直接執(zhí)行者和負(fù)責(zé)人，對教學(xué)效果、課堂品質(zhì)起著關(guān)鍵作用。作為深耕教育領(lǐng)域19年的企業(yè)，尚德機構(gòu)始終堅持教育初心，在夯實自身護城河的同時，進一步助推我國職業(yè)教育強國夢的實現(xiàn)?！?/p>

來源：環(huán)球網(wǎng)