《2022年全球職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展報告》發(fā)布 尚德機構職業(yè)教育革新之路顯成效

      近日，艾瑞咨詢發(fā)布《2022年全球職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展報告》，報告指出，職業(yè)教育是職業(yè)學校教育與職業(yè)培訓組成的有機整體，是教育培訓機構、受訓學生、企業(yè)雇主、行業(yè)協(xié)會、政府等多方群體共同構成的密不可分的產業(yè)生態(tài)。而在這一產業(yè)生態(tài)中，職業(yè)教育培訓企業(yè)尤其處于關鍵地位，不僅在行業(yè)的規(guī)范化中扮演承上啟下的角色、在產教融合與校企合作中承擔實際合作的落地，還在先進教育模式與資源內容的開發(fā)探索過程中起到了先鋒作用。

　　作為有著19年發(fā)展史的行業(yè)老兵，尚德機構見證了中國職業(yè)教育的現(xiàn)代化發(fā)展與變革，也在近二十年的時間里不斷自我革新，持續(xù)探索先進的教育模式、推進創(chuàng)新的教育理念、開發(fā)優(yōu)質的教育產品，始終走在職業(yè)教育行業(yè)的前沿陣地。因此，說到職業(yè)教育賽道的“先鋒”，尚德機構必然是繞不開的“主角”之一。

　　教育模式創(chuàng)新：從線上化到數(shù)字化 尚德機構把握前沿趨勢

　　尚德機構創(chuàng)立于2003年，原本以線下培訓模式為主，是再傳統(tǒng)不過的職業(yè)培訓機構。2008年，中國互聯(lián)網風口初起，嗅覺靈敏的尚德機構迅速感知到互聯(lián)網的深層暗流，提出了“無限接近互聯(lián)網”的戰(zhàn)略 ，成為了最早一批探索互聯(lián)網轉型的職業(yè)教育培訓機構之一。

　　線上化的教學徹底打破了地域差距和時間限制，使得尚德機構的學員們可以在任何地點、任何時間自主學習，方便快捷，而直播的授課模式不僅交互性更強，學員們還可以錄播下來反復鞏固增強;線上的海量題庫則大大節(jié)省了學員們購買習題的成本和空間，為學員減輕負擔的同時，進一步提升了學習效率。

　　2014年，尚德正式完成了線上化轉型，并形成了成熟的“尚德模式”，這不僅讓尚德機構獲得了巨大的輻射力與滲透力，取得了快速增長，也為職業(yè)教育行業(yè)的線上轉型提供了一份值得借鑒的參考模板。

　　2018年以來，數(shù)字化浪潮席卷全球，AI等新興技術廣泛應用，尚德機構再一次站在了行業(yè)前沿，在科技賦能教育之路上不斷開拓創(chuàng)新。如今，尚德通過AI和大數(shù)據(jù)，已經構建了專業(yè)的數(shù)據(jù)模型，開發(fā)了個性化的數(shù)據(jù)應用，不僅可以提供可視化的數(shù)據(jù)工具，還能實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析和應用，解決學員學習中“時間少、碎片化、難堅持”等難題，使學員能夠及時準確地掌握自身的學習情況，及時解決所遇到的學習問題，從而達到持續(xù)有效的學習效果。

　　可以看到，尚德機構教育模式的演進與發(fā)展，每一步都踩在了時代的鋒尖之上，不懼阻力、大刀闊斧的改革，實實在在地推進著整個職業(yè)教育行業(yè)的一次次革舊維新。

　　教學產品創(chuàng)新：標準化水平、個性化服務

　　事實上，對科技、研發(fā)的大力投入與堅定轉型，不僅僅改變了尚德機構的教育模式，更為其教學產品的創(chuàng)新提供了重要保障。

　　在成人教育中，尚德機構以課程改革為突破口，努力創(chuàng)建符合每個學員的個性化課程體系，開發(fā)出了符合學員的課程體系和教學設備，并以自身深度學習技術優(yōu)勢，通過大數(shù)據(jù)建立對知識點、題型和考點分值分布的預測。此外，尚德教育還基于智能識別切割知識點，為每個學生量身定制個性化的學習方案，并針對學習效果進行分析，及時解決學生在學習過程中遇到的問題。

　　從數(shù)據(jù)來看，2020年，尚德機構共為學員新增19種教研材料，涵蓋思維導圖、考前五套卷、通關寶典等方面，共計9.7萬份。截至2020年底，尚德機構共為學員提供490種科目、超過10萬節(jié)課程，2020年全年共上架4149種新產品，新增考試計劃824份。

　　通過智能化、數(shù)字化管理控制教學方差，尚德機構的教學產品不僅不斷推陳出新，更達到了標準化的高質量水平，有效為學員提供了更具個性化的教學服務。而這，正是尚德教育保持職業(yè)教育領先者的根本——融合時代發(fā)展，以先進的創(chuàng)新理念不斷完善“科技+教研”的在線教育體系。

　　艾瑞咨詢在《2022年全球職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展報告》中強調，在社會分工進一步完善的大環(huán)境下，各行業(yè)自上而下不斷以市場為導向構建和完善行業(yè)標準，職工的職業(yè)技能評估認定也在持續(xù)規(guī)范化。職業(yè)教育行業(yè)一方面需要貫徹落實國家與各行業(yè)權威機構制定的標準，另一方面需要為各行業(yè)主體輸出符合行業(yè)標準的人才，作為承上啟下的角色，職業(yè)教育行業(yè)在我國整體就業(yè)市場乃至市場經濟發(fā)展中的重要性日益凸顯。

　　尚德相關負責人對此表示：“一直以來，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能人才始終是尚德教育不變的使命與初心，未來尚德一定會堅持高質量、個性化的職業(yè)教育產品與服務，為各行業(yè)培養(yǎng)輸出具有知識與內涵的技能型人才?！?/p>

來源：中華網