《2022職業(yè)教育培訓(xùn)品牌影響力分析報(bào)告》出爐 尚德機(jī)構(gòu)科技+師資促進(jìn)行業(yè)發(fā)展

央廣網(wǎng)北京6月20日消息 近日，新京報(bào)教育聯(lián)合千龍智庫(kù)共同發(fā)布《UP新力量—2022職業(yè)教育培訓(xùn)品牌影響力分析報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》），全面總結(jié)行業(yè)特征，剖析行業(yè)問(wèn)題，為消費(fèi)者了解行業(yè)現(xiàn)狀、認(rèn)知品牌商業(yè)邏輯，為企業(yè)思考問(wèn)題、迎接挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇、了解趨勢(shì)，提供全新視角。報(bào)告指出，2021年下半年以來(lái)，職業(yè)教育培訓(xùn)呈現(xiàn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈職教服務(wù)升級(jí)、新興培訓(xùn)涌現(xiàn)和科技創(chuàng)新賦能等顯著特征，行業(yè)發(fā)展邁入多元化發(fā)展階段。

依據(jù)《報(bào)告》的數(shù)據(jù)和社會(huì)發(fā)展需求，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉建議，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)著力在以質(zhì)量提升職業(yè)教育培訓(xùn)的社會(huì)認(rèn)可度、遵規(guī)守信獲得可持續(xù)發(fā)展、瞄準(zhǔn)新技術(shù)人力資源需求拓展成長(zhǎng)空間、以及找準(zhǔn)分層滿(mǎn)足需求定位服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)振興等方面不斷改進(jìn)。作為深耕教育領(lǐng)域十九年的老兵，尚德機(jī)構(gòu)在持續(xù)輸出高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)的同時(shí)，不斷滿(mǎn)足不同人群的多元化學(xué)習(xí)需求，為職業(yè)教育行業(yè)邁上新臺(tái)階貢獻(xiàn)力量。

科技賦能 助力學(xué)習(xí)效率和教學(xué)體驗(yàn)雙提升

《報(bào)告》指出，隨著大數(shù)據(jù)、5G、AI等技術(shù)的快速發(fā)展，職業(yè)教育培訓(xùn)在科技創(chuàng)新的加持下，不斷增加多樣化的教學(xué)品類(lèi)、優(yōu)化用戶(hù)服務(wù)體驗(yàn)、還原線下教學(xué)體驗(yàn)，有效幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。以尚德機(jī)構(gòu)為例，通過(guò)搭建直播、論壇、社群等多種平臺(tái)，重塑教學(xué)場(chǎng)景，課堂互動(dòng)方式發(fā)生變化，推動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)雙雙提升。

當(dāng)我們追求學(xué)習(xí)的“高效”時(shí)，最不能忽視的就是個(gè)體的差異性。在教育領(lǐng)域深耕19年，尚德機(jī)構(gòu)深知成人學(xué)習(xí)“時(shí)間少、碎片化、難堅(jiān)持”的痛點(diǎn)，多年來(lái)堅(jiān)持讓科技與教育深度融合，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，尚德機(jī)構(gòu)篩查出高頻知識(shí)點(diǎn)，教研人員與教師再將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的課程，為學(xué)員規(guī)劃高效的學(xué)習(xí)路徑，大大提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

此外，尚德機(jī)構(gòu)借助深度學(xué)習(xí)技術(shù)，AI根據(jù)每個(gè)學(xué)員上課和作業(yè)情況等學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)計(jì)算出學(xué)員對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，給出掌握進(jìn)度，自動(dòng)計(jì)算出預(yù)測(cè)分，并與通過(guò)的學(xué)員進(jìn)行對(duì)比，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，推送更具個(gè)性化和針對(duì)性的題庫(kù)，重點(diǎn)彌補(bǔ)自身薄弱之處。尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們的AI和大數(shù)據(jù)還能夠根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡預(yù)測(cè)他們的分?jǐn)?shù)，目前準(zhǔn)確率高達(dá)80%。”

尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)搭建直播、論壇、社群等多種平臺(tái)，讓課堂互動(dòng)方式發(fā)生變化，重塑了教學(xué)場(chǎng)景。比如直播場(chǎng)景中系統(tǒng)會(huì)如實(shí)反映學(xué)員的反饋、課程完成度以及對(duì)教師的評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)老師對(duì)課程和教學(xué)方法進(jìn)行迭代。而社群場(chǎng)景中通過(guò)建立班級(jí)群、組織班級(jí)活動(dòng)等形式，讓學(xué)員在虛擬世界中找到歸屬感、組織感、目標(biāo)感和安全感。

通過(guò)對(duì)智能化、社交化和碎片化等手段的探索，尚德機(jī)構(gòu)有效提升了成人學(xué)員的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間 (1月31日至2月6日)，尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員總聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)高達(dá)18萬(wàn)小時(shí)，總做題數(shù)超過(guò)655萬(wàn)道。與此同時(shí)，尚德機(jī)構(gòu)的老師們也隨時(shí)在線，一邊不斷優(yōu)化課程，以提升學(xué)員們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；一邊幫同學(xué)們答疑解惑，以增強(qiáng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)效率。

根植教研打造標(biāo)準(zhǔn)化師資 護(hù)航職業(yè)教育課堂

作為在教育領(lǐng)域深耕多年的的頭部代表，尚德機(jī)構(gòu)成立以來(lái)始終將品質(zhì)作為第一要義，在師資打造、教研深耕等細(xì)節(jié)精益求精，其探索成果收獲了社會(huì)各界的一致認(rèn)可。 

教師是課程教授的直接執(zhí)行者，也是持續(xù)輸出高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵。高質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化的師資隊(duì)伍對(duì)于職業(yè)教育的教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)效果和長(zhǎng)期發(fā)展尤為重要。尚德機(jī)構(gòu)從招聘環(huán)節(jié)開(kāi)始便嚴(yán)格把關(guān)，目前已經(jīng)打造出完整的教師評(píng)級(jí)體系和師訓(xùn)體系，并且不斷創(chuàng)新各類(lèi)多元的教學(xué)活動(dòng)，以提升教師綜合素質(zhì)，為教學(xué)教研保持高水準(zhǔn)提供了保障。

尚德的各位老師之所以能夠?qū)⒄n件設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容完美融合，展現(xiàn)出多樣化、差異化的課堂內(nèi)容，和尚德機(jī)構(gòu)堅(jiān)持深耕教研，為教師提供教育資源儲(chǔ)備和大量精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析是分不開(kāi)的。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出眾多新的業(yè)務(wù)形態(tài)，各行各業(yè)對(duì)人才需求發(fā)生變化。新的市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)的要求也更加嚴(yán)格，需要更多高素質(zhì)技能型人才，通過(guò)職業(yè)教育技能培訓(xùn)能夠解決市場(chǎng)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。未來(lái)，尚德機(jī)構(gòu)也將繼續(xù)修煉內(nèi)功，堅(jiān)守教育初心，以高品質(zhì)、多元化的教學(xué)服務(wù)幫助求職者提高就業(yè)能力，助力職業(yè)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

來(lái)源：央廣網(wǎng)