一個(gè)尚德老師的電話(huà)，讓這位近五旬學(xué)員一路高分終圓大學(xué)夢(mèng)

“30年前我就參加過(guò)自考了，那時(shí)完全靠自學(xué)，買(mǎi)本教材自己啃，結(jié)果往往是掛科或低分掠過(guò)，后來(lái)工作太忙就全放棄了。直到2017年，我接到尚德機(jī)構(gòu)的電話(huà)，才重新激發(fā)熱情，但那時(shí)我已經(jīng)42歲，就象一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵被征召重上戰(zhàn)場(chǎng)，承平多年，刀槍入庫(kù)，馬放南山，問(wèn)自己廉頗老矣，尚能飯否？”近日，尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員尹建文回憶自己的自考經(jīng)歷時(shí)，感慨萬(wàn)千。

　　近日，2021年上半年成人自考成績(jī)紛紛出爐。在眾多考生中，有二三十歲壯志未酬的年輕人，也有年近半百仍懷夢(mèng)想的中年人。1975年出生、現(xiàn)已46歲的尹建文便屬于后者。“沒(méi)想到，尚德機(jī)構(gòu)強(qiáng)大的師資力量和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完美結(jié)合，成了我的后盾，我居然首戰(zhàn)便4科奪冠。如今三年過(guò)去，我已經(jīng)拿到了本科畢業(yè)證和學(xué)位證。老淚縱橫之余，真心感謝尚德機(jī)構(gòu)讓我重新參與自考，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也彌補(bǔ)了我?guī)资甑倪z憾?！币ㄎ恼f(shuō)道。

　　30年前自學(xué)頻掛科，40多歲來(lái)尚德后自考全區(qū)第一

　　1991年，尹建文初中畢業(yè)。那時(shí)的情況與現(xiàn)在大不相同，成績(jī)好的學(xué)生更傾向于進(jìn)入中專(zhuān)就讀，畢業(yè)后直接工作，減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而不是像現(xiàn)在一樣上高中考大學(xué)。年級(jí)前五的尹建文，考上了全國(guó)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，家里甚至為他擺酒設(shè)宴慶祝。

　　進(jìn)校園后，尹建文的內(nèi)心就開(kāi)始有些遺憾，報(bào)名參加了自考。那時(shí)他完全靠自學(xué)，結(jié)果往往是掛科或低分過(guò)線，一直沒(méi)能成功。1995年中專(zhuān)畢業(yè)后，尹建文被分配到縣氮肥廠做了一名操作工人，兩年多后又辦了停薪留職前往廣東打工，學(xué)業(yè)就一直耽誤了。

　　“去廣東后，我發(fā)現(xiàn)自己的文憑完全是根雞肋，基本都沒(méi)發(fā)揮什么作用。后來(lái)在化工廠里學(xué)了一門(mén)技術(shù)，才算混得有些起色了。這么多年，我一直沒(méi)靜下心來(lái)再考，但內(nèi)心一直有一簇火苗在隱隱跳躍，大學(xué)始終是我的夢(mèng)想?！币ㄎ奶寡?。

　　2017年，尹建文接到了他至今銘記的、尚德機(jī)構(gòu)的電話(huà)。他與打來(lái)電話(huà)的肖老師聊了很久，這么多年的遺憾、始終未忘記的追求，以及對(duì)自己隨著年歲漸長(zhǎng)而下降的記憶力的擔(dān)憂(yōu)，終于有人能夠理解和分享。肖老師告訴尹建文，在尚德機(jī)構(gòu)有很多年紀(jì)比他大的學(xué)員都順利通過(guò)了考試，鼓勵(lì)他相信尚德老師的實(shí)力，再努力一把，終于讓他重新爆發(fā)了學(xué)習(xí)的激情。

　　開(kāi)始學(xué)習(xí)后，尹建文動(dòng)力十足。他平均每天學(xué)習(xí)超過(guò)5小時(shí)，每節(jié)課的重播都會(huì)至少聽(tīng)兩遍，甚至在開(kāi)車(chē)的路上都在聽(tīng)課。此外，他還頻繁地刷題庫(kù)、背課件、看講義，一遍遍加深自己的記憶。三年過(guò)去，功夫不負(fù)有心人，尹建文以專(zhuān)科14門(mén)平均84分、本科11門(mén)平均85.6分的好成績(jī)順利畢業(yè)，甚至拿到了廣東省佛山市順德區(qū)2019年度專(zhuān)科成績(jī)第一名。

一個(gè)尚德老師的電話(huà)，讓這位近五旬學(xué)員一路高分終圓大學(xué)夢(mèng)

　　圖：尹建文的本科高分成績(jī)單

　　“我自考沒(méi)有物質(zhì)上的目的，不是為了升職、換工作，只是為了圓夢(mèng)，彌補(bǔ)人生缺憾。拿證雖然重要，學(xué)習(xí)的過(guò)程同樣重要，我享受這個(gè)過(guò)程。我的目標(biāo)從來(lái)不是60分，而是80分、90分甚至更高。我喜歡這種‘自虐’的狀態(tài)。一個(gè)人伏案疾書(shū)，背主觀題時(shí)坐在角落里自言自語(yǔ)，樂(lè)在其中。”尹建文說(shuō)，尚德不只讓他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，還讓他重新愛(ài)上了學(xué)習(xí)，找回了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　尚德師資教研實(shí)力加持，學(xué)習(xí)讓他的人生充滿(mǎn)信仰和希望

　　十五六歲學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)時(shí)自考頻頻失敗，卻在不惑之年成為了高分學(xué)霸，尹建文將其歸功于尚德的優(yōu)勢(shì)資源，包括師資實(shí)力和科技能力。他說(shuō)：“尚德機(jī)構(gòu)的老師們會(huì)在課程中將考點(diǎn)生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)，讓人不知不覺(jué)就記住了。下課后，我也只需要用老師們上傳的課件和資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，不需要再看課本，節(jié)省了很多時(shí)間。而且那些資料都總結(jié)得很好，考點(diǎn)是什么、重要程度如何、哪個(gè)只會(huì)考選擇題、哪個(gè)會(huì)考簡(jiǎn)答題、簡(jiǎn)答題的寫(xiě)作模板等等，都幫我們總結(jié)出來(lái)了，只要好好學(xué)都能學(xué)好?！?br/>
　　尹建文特別強(qiáng)調(diào)：“背簡(jiǎn)答題的時(shí)候，口訣是必不可少的。老師們總結(jié)的口訣形象生動(dòng)，由問(wèn)及答，綿延不絕，一氣呵成?？梢宰屇銓⒏鱾€(gè)知識(shí)點(diǎn)串到一起，一網(wǎng)打盡，不至于丟三落四。口訣的每個(gè)字對(duì)應(yīng)一個(gè)句子，全部展開(kāi)即為簡(jiǎn)答題、論述題的答案。例如巧倩老師在《現(xiàn)代公司管理》中編的‘倒立6公斤，果斷混國(guó)企’，詼諧幽默，印象深刻，難以忘懷?！?br/>
　　事實(shí)上，尹建文所說(shuō)的這些資料、課件、口訣等，是尚德機(jī)構(gòu)整個(gè)教學(xué)、教研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)多年的研究、探討、優(yōu)化而來(lái)的。這一支以學(xué)員為本、銳意創(chuàng)新的精英隊(duì)伍，每天都會(huì)為學(xué)員們搜集、整理、研發(fā)最新的習(xí)題和資料，改進(jìn)課堂內(nèi)容，讓學(xué)員們用更短的時(shí)間掌握更多的知識(shí)。

　　在老師們背后，還有AI、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)科技的助力。例如，在尚德后臺(tái)，所有的真題和練習(xí)題已經(jīng)自動(dòng)分類(lèi)供老師們選用，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察頻率也已經(jīng)根據(jù)最新情況統(tǒng)計(jì)完成；在學(xué)員端，通過(guò)分析每個(gè)人的聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)、出勤情況、做題情況等數(shù)據(jù)，學(xué)員能夠看到自己對(duì)各個(gè)的知識(shí)點(diǎn)掌握程度，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)；為提升學(xué)習(xí)效率，尚德機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行規(guī)劃個(gè)性化題庫(kù)和最優(yōu)學(xué)習(xí)路徑。

　　回首三年自考路，尹建文說(shuō)：“當(dāng)初，老婆問(wèn)我為什么還要自考，我想了好久，沒(méi)有一個(gè)合適的答案。后來(lái)是尚德的標(biāo)語(yǔ)告訴我，學(xué)習(xí)是一種信仰。人要不斷提升自己，一個(gè)人只要還在學(xué)習(xí)，那他的人生就還未塵埃落定。是尚德在我平淡的中年生活中賦以激情，只要你還在學(xué)習(xí)，你就不會(huì)油膩，前面的路就充滿(mǎn)希望?！?/p>