尚德機(jī)構(gòu)“尚進(jìn)生”公益讓高位截癱學(xué)員在學(xué)習(xí)中重新綻放生命

“高中時，我不幸因為脊髓損傷高位截癱休學(xué)在家，渾渾噩噩、無所事事。有幸在尚德老師的鼓勵下，只有左手食指可以勉強(qiáng)寫字的我報名了自考，接連幾科成績的通過又重新點燃了我面對生活的勇氣，同時也收獲了坐在輪椅上的第一份工作。”

尚德機(jī)構(gòu)公益項目“尚進(jìn)生”計劃學(xué)員郭欣怡回想起當(dāng)年免費獲得尚德機(jī)構(gòu)提供的自考培訓(xùn)課程時，內(nèi)心充滿了感激之情。也正是因為這次學(xué)習(xí)機(jī)會，讓她重燃了生活的自信，重新綻放出生命的精彩。她的奮斗故事，也引起了《新京報》的關(guān)注和采訪。 

5月16日是第三十一個“全國助殘日”。今年的主題是：“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量”，這無疑與“扶貧先扶智”的教育理念不謀而合。不少殘障人士雖然身患?xì)埣?，但卻通過學(xué)習(xí)來武裝自己的大腦，實現(xiàn)了自我價值，也在為提升生活質(zhì)量而努力著，郭欣怡便是其中之一。

今年剛滿18歲的她，卻擁有著超乎年齡的成熟和堅韌，在高位截癱的身體缺陷下，依然高分通過了自考?？频?0科考試且即將順利畢業(yè)，后續(xù)還將繼續(xù)攻讀自考本科、碩士等。 對此，尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“以郭欣怡為代表的‘尚進(jìn)生’學(xué)員，用自己的積極樂觀和努力上進(jìn)，完美詮釋了‘尚進(jìn)生’三個字，也感染了眾多學(xué)員。” 

據(jù)了解， “尚進(jìn)生”計劃是尚德機(jī)構(gòu)于2016年發(fā)起的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益項目，旨在幫助更多有身體缺陷或生活困難的人提升學(xué)歷和職業(yè)水平，改善生活質(zhì)量，實現(xiàn)自我在社會中的價值。 

只有左手食指能動的她，一次性通過自考?？?0科考試 

郭欣怡和家人都清晰地記得，2018年2月8日，小年夜的第二天，早上起床后，郭欣怡便感覺胸悶，之后慢慢發(fā)展到四肢冰涼、渾身無力。被父母送到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生給她下了好幾次病危通知書，最后她被確診為急性脊髓炎。

據(jù)了解，這是一種神經(jīng)內(nèi)科疾病，直接病因尚不明確，多發(fā)于青壯年，年發(fā)病率在百萬分之一到百萬分之四。發(fā)病后有痊愈的可能性，但沒那么幸運的郭欣怡，經(jīng)過兩年多的治療和鍛煉后，仍然只有左手食指能動。 

發(fā)病前，郭欣怡剛考上當(dāng)?shù)匾凰芎玫母咧?，成績也不錯，本有著光明的未來，卻被突如其來的意外摧毀。發(fā)病后，一度陷入低沉和自我懷疑的郭欣怡試圖在網(wǎng)絡(luò)上尋找正能量，當(dāng)她看到一位殘疾女孩通過自考提升學(xué)歷后，竟然能入職BAT這樣的大企業(yè)，也萌生了自考的念頭。在經(jīng)過不斷搜索和對比相關(guān)自考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，她選擇了尚德機(jī)構(gòu)。 

“我先是咨詢了一下，尚德老師很熱情和耐心地解答了我的很多疑問。當(dāng)時，我也表達(dá)了我的顧慮，包括報名費用對我們來說是一筆巨大的開支，以及我生病以來，原來的知識點都忘得差不多了，基礎(chǔ)不好等諸多不便與困難?！惫棱貞浀馈?nbsp;與郭欣怡對接的尚德老師了解情況后，立刻幫她申請到“尚進(jìn)生”計劃名額，免去了她全部學(xué)費。說到這里，郭欣怡仍然十分激動：“我和家人們之前都很猶豫，但申請到免費名額后就打消了我所有的擔(dān)心和顧慮，于是便開始全力以赴地準(zhǔn)備自考了?！?nbsp;

在備考中，郭欣怡也克服了大量常人難以想象的困難。郭欣怡的身體狀況不允許她久坐，她也不忍心父母陪她早起和熬夜，因此她必須在比別人更短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)掌握大量知識，而她由于長期服藥，記憶力也有所下降……

即便如此，她還是憑借驚人的學(xué)習(xí)效率和毅力，在三個考期通過了10門專科自考課程，而且每科都是一次考過。目前，她僅剩最后兩門實踐課的考試，通過后即可拿到?？茖W(xué)歷。同時，她還在今年收獲了人生第一份輪椅上的工作。 

專注“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益，投入1億元幫助“尚進(jìn)生”學(xué)員完成學(xué)業(yè) 

在郭欣怡看來，她的成功除了自身努力，也離不開互聯(lián)網(wǎng)時代教育模式的變革。她表示：“像我這樣的殘疾人，是不可能通過傳統(tǒng)教育方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。而在線教育模式可以幫助我跨越身體障礙，實現(xiàn)隨時隨地聽課學(xué)習(xí)。我寫字速度很慢，上課記筆記不完整，尚德機(jī)構(gòu)直播+錄播的方式，可以讓我通過聽回放加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！?/b>
同時，她還說道：“尚德的AI技術(shù)可以跟蹤我的學(xué)習(xí)軌跡，并給予我反饋，我就可以知道自己在哪些領(lǐng)域還比較薄弱，并有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。此外，我還可以在尚德機(jī)構(gòu)APP社區(qū)內(nèi)隨時跟同學(xué)們交流分享學(xué)習(xí)方法，彼此加油鼓氣。”  

據(jù)了解，為了提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗和效率，尚德機(jī)構(gòu)基于AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)構(gòu)建了一個強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考核平臺，并以此來分析學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)進(jìn)度。目前尚德機(jī)構(gòu)AI預(yù)估分系統(tǒng)預(yù)測學(xué)員的考試成績，與實際成績相比準(zhǔn)確率高達(dá)80%。“我們根據(jù)學(xué)員成績以及學(xué)習(xí)進(jìn)度等多維度數(shù)據(jù)，測算出學(xué)員最優(yōu)學(xué)習(xí)路徑，從而為學(xué)員提供個性化的學(xué)習(xí)方案?！睋?jù)尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。 

“特別感謝尚德機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo)和幫助，正是因為他們專業(yè)、幽默的課程，提高了我的學(xué)習(xí)效率，讓我順利通過了10科考試。”郭欣怡表示：“自考給了我很大的鼓勵，讓我充滿自信心和成就感，以及對自我價值的認(rèn)同感，后續(xù)我還將繼續(xù)準(zhǔn)備本科、碩士等考試。希望將來通過自己的努力，盡可能地去回報這些年來幫助過我的人、機(jī)構(gòu)和組織?！?nbsp;

據(jù)了解，在尚德機(jī)構(gòu)類似郭欣怡這樣身殘志堅的學(xué)員還有很多。目前，“尚進(jìn)生”公益項目已累計落地全國30個省級行政區(qū)，為總計5131人免費提供了多種類別的學(xué)習(xí)機(jī)會。未來，尚德機(jī)構(gòu)還將在10 年內(nèi)為“尚進(jìn)生”公益項目投入1億元資金，組建100個定制化服務(wù)的“尚進(jìn)生”班級，招募并組建一支由1000名志愿者組成的“尚心”志愿者服務(wù)隊，為全國10000名“尚進(jìn)生”學(xué)員提供免費學(xué)習(xí)機(jī)會。

新聞來源：北青網(wǎng)