創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)員奮斗精神，看尚德機(jī)構(gòu)別樣“五四”青年節(jié)

近日，尚德機(jī)構(gòu)發(fā)起了主題為“激蕩青春歲月，重溫‘五四’歷程”的一系列別開(kāi)生面的云端活動(dòng)。作為深耕成人教育18年的領(lǐng)軍企業(yè)，尚德機(jī)構(gòu)積極踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)于廣大新興青年群體的成長(zhǎng)發(fā)展,不斷引領(lǐng)青年群體在社會(huì)發(fā)展中積極發(fā)揮個(gè)人價(jià)值。此次，尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)結(jié)合自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在教師端和學(xué)員端特別策劃設(shè)置了兩大活動(dòng)，即在教師端招募尚德機(jī)構(gòu)四大公開(kāi)課金牌名師齊聚“云端”課堂，重溫“五四”歷程；以及同步在學(xué)員端在線征集“我的青春在尚德”系列故事案例。

活動(dòng)期間，尚德師生踴躍報(bào)名，積極參與。截至目前，四大公開(kāi)課相關(guān)主題課程已覆蓋尚德學(xué)員APP上數(shù)百萬(wàn)學(xué)員。

此外，尚德機(jī)構(gòu)廣大學(xué)員還通過(guò)學(xué)員APP、微信、微博等線上各渠道積極參與“我的青春在尚德”系列故事征集活動(dòng)。此次活動(dòng)有效激發(fā)了尚德機(jī)構(gòu)青年師生昂揚(yáng)向上的奮斗意識(shí)，為弘揚(yáng)“五四”精神，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新等營(yíng)造了良好的教育氛圍。

尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“尚德機(jī)構(gòu)始終堅(jiān)持對(duì)教育本質(zhì)的追求，強(qiáng)調(diào)為學(xué)員和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；基于自身業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新教研教學(xué)新模式，多措并舉推進(jìn)公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐變革，讓課程更接地氣、更入人心?！?/p>

創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和效率

據(jù)了解，部分公開(kāi)課內(nèi)容由于涉及理論概念抽象等原因，使得教學(xué)話題思維彈性相對(duì)較少，往往難以激發(fā)學(xué)員興趣，特別是成人學(xué)習(xí)普遍還存在“時(shí)間少、碎片化、難堅(jiān)持”等諸多痛點(diǎn)。為此，尚德機(jī)構(gòu)多年來(lái)不斷通過(guò)采取智能化、社交化和碎片化等手段，減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)努力探索讓學(xué)習(xí)更輕松有趣、提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，大大提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和考試通過(guò)率。

通過(guò)探索四大公開(kāi)課碎片化學(xué)習(xí)實(shí)踐，尚德機(jī)構(gòu)將一節(jié)節(jié)視頻課程，分解為時(shí)間更短、學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)的短視頻，時(shí)長(zhǎng)控制在1至20分鐘之間。以中國(guó)近現(xiàn)代史綱要為例，這門(mén)課總共有9節(jié)課，每節(jié)課的內(nèi)容都被切分成8-9個(gè)碎片化視頻，一門(mén)課總共被切分成78個(gè)可進(jìn)行講解的碎片化視頻。此次針對(duì)“五四”主題，四大公開(kāi)課共切成4個(gè)碎片化視頻，每個(gè)時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。

尚德機(jī)構(gòu)推出碎片化視頻，不僅讓學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)時(shí)間選擇更加靈活，還進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)場(chǎng)景，覆蓋了知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。此外，這種方式可以直接觸達(dá)薄弱知識(shí)點(diǎn)，縮短了學(xué)習(xí)路徑；而視頻講解與做題、攻克難點(diǎn)等相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)效率的提高，使運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景更加高效。

尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員不懈奮斗，開(kāi)拓人生更多精彩和可能

在針對(duì)尚德學(xué)員的“我的青春在尚德”故事征集中，大量學(xué)員講述了自己的奮斗經(jīng)歷，激勵(lì)和感染著每一個(gè)尚德人。例如，有一位學(xué)員是這樣講述她在尚德的青春奮斗故事的：“有幸在2019年遇見(jiàn)尚德機(jī)構(gòu)，那一年我因?yàn)榧顾钃p傷導(dǎo)致高位截癱，只能休學(xué)在家、渾渾噩噩。在尚德老師的鼓勵(lì)下，只有左手食指可以動(dòng)、勉強(qiáng)能寫(xiě)字的我報(bào)名了自考。每次考試，都是爸爸一層樓一層樓地把我背到考場(chǎng)?！?/p>

目前，這位學(xué)員已經(jīng)參加了三個(gè)考期，報(bào)名的12科考試通過(guò)了8科，其他4科成績(jī)近期也即將出爐。她進(jìn)一步表示：“在尚德學(xué)習(xí)并通過(guò)自考后，重新點(diǎn)燃了我面對(duì)生活的勇氣，也讓我收獲了坐在輪椅上的第一份工作。星星之火，可以燎原。青春恰時(shí)來(lái)，策馬正少年。讓我們一起繼續(xù)努力向前沖！”

“這就是一個(gè)當(dāng)代青年人勇于追夢(mèng)的縮影，在尚德，這樣的故事還有很多。尚德老師正在用自己的青春，陪伴一個(gè)又一個(gè)學(xué)員，書(shū)寫(xiě)他們?cè)谏械碌那啻簥^斗故事?！鄙械聶C(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。

新聞來(lái)源：北青網(wǎng)